ACOSO ESCOLAR: DESDE LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL A UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN. REFLEXIONES DESDE LA LEGISLACIÓN ESPAÑOLA

NAZARIO JOSÉ MARÍA LOSADA ALONSO, RAMIRO LOSADA GÓMEZ, MIGUEL ÁNGEL ALCÁZAR CÓRCOLES, JOSÉ CARLOS BAUSO SÁIZ, GREGORIO GÓMEZ JARABO GARCÍA.

Resumen


El problema del acoso escolar (bulling en la extendida terminología anglosajona) se ha caracterizado hasta hace bien poco por ser un fenómeno oculto, que pese a haber estado presente desde siempre en las relaciones entre los menores en los centros educativos y fuera de los mismos, no ha generado estudios, reflexiones o reacciones ni desde el ámbito académico ni desde las instancias oficiales.

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LETRAS JURÍDICAS REVISTA ELECTRONICA DE DERECHO DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE LA CIENEGA Año 10, No.21, SEPTIEMBRE-MARZO, es una publicación SEMESTRAL editada por la Universidad de Guadalajara, a través del DEPARTAMENTO DE JUSTICIA Y DERECHO, por LA DIVISIÓN DE ESTUDIOS JURÍDICOS Y SOCIALES. AV. UNIVERSIDAD #1115, COL. LINDA VISTA 47820, OCOTLAN JALISCO, MÉXICO, 013929259400 EXT. 48498, letrasjuridicas.cuci.udg.mx, cuciletrasjuridicas@gmail.com, Editor responsable: DR. ROGELIO BARBA ÁLVAREZ. Reservas de Derechos al Uso Exclusivo 04-2015-061513080700-203, ISSN: 1870-2155, otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de éste número: DEPARTAMENTO DE JUSTICIA Y DERECHO DIVISION DE ESTUDIOS JURIDICOS Y SOCIALES DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE LA CIENEGA, DR. ROGELIO BARBA ÁLVAREZ. Fecha de la última modificación 15 DE DICIEMBRE DE 2015, con un tiraje de un ejemplar.

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